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读书成材 岗位奉献——江夏区少儿业余体校 陈定胜?冯雨

2016-05-10 16:11   点击数()

   

古往今来,关于对读书学习的认识,名人伟大的论断颇多,高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”、孔子说:“学而优则仕”,这些至理名言可谓是家喻户晓、人人皆知。伟大领袖毛泽东指出,没有文化的军队是愚蠢的军队;改革总设计师小平同志将重视知识、重视人才作为治国方略,进一步强调努力学习,知识兴邦的重要性,号召读好书、好读书。

学习是向书本阅读学习到向社会经验学习的过程,也即理论向实践的过渡。一位导师在《读书》中写到:“如果把精神成长与躯体成长做个比较的话,躯体的成长更多是受遗传和基因的影响,个体的精神成长却不完全依靠基因和遗传,而与后天阅读息息相关,每个个体在精神成长过程中都要重复祖先经历的过程,这一重复是通过阅读来实现的,阅读书籍不仅是乐趣,而是人们成长的必由之路。

书,让简单的人变得丰富;书,让喧嚣的人返璞归真;书,能让人的心灵启程。

 在一本又一本的书里,从一个地方走向另一个地方。一本好书,为美食佳酿,令人回味无穷、流连忘返,使人感到我读书我快乐。读书之乐,乐在读书!读书是发展的起点、读书是睿智的源泉。在组织的培养下、在老师群众的教育引导下、在领导同事的支持帮助下,我们在读书中学习、在读书中成长、在读书中前进、在读书中工作,成为让党和人民满意的社会主义合格一员。

读书之乐,乐在悦心,好书是心灵的钙片。读书可以舒缓纠结缠绕的情绪、可以拔开犹豫彷惶的迷雾、可以培养高尚的情操。潜移默化之中,人们的心胸更加宽容豁达,使人汲取战胜困难和挫折的勇气和力量,使人乐于付出并勇于奉献。

由于社会阅历、知识涵养、世界观、人生观和价值观等等因素的影响,人们对“奉献”的认识往往存在着很大的差异。在现实经济浪潮的冲击下,有些人把庸俗的“功利主义”作为价值观的唯一尺度,觉得奉献是英雄的事情、是别人的事情,奉献距离我们十分遥远,这种错误的价值观表现为工作不主动、不积极、不负责任,导致工作态度消极、工作效率低下。因而讲奉献,首先要明确我们的价值取向,爱因斯坦说,人生的价值在于奉献,而不是索取。虽然我们在物质上没有商人那么富有,地位也没有官员那么显赫,但在平凡的岗位都能做出自己的贡献。因而奉献就在你我的身边,在每一个平凡的工作岗位,平凡之中追求伟大、完善自我修养、树立正确的人生观和价值观。在质朴的平凡中透视一种深刻的精神境界和人格魅力,没有刻意去追求什么效应,但却绽放出时代光彩,震撼着人们的心灵。因而,这就是奉献,不需要轰轰烈烈的行动,只要在自己岗位上就能讲奉献,奉献应被视为一种价值选择,选择了奉献,就是选择给他人幸福,同时自己也得到了幸福的体验。

有些人认为,奉献是大道理、大理论。其实,奉献更是一种具体的行为,就是要把自己的满腔热情投入到自己所从事的事业工作中去;奉献更是一种能力的体现,就是把自己的才学本领发挥出来为社会进步做出自己的贡献。奉献精神,是中华民族乃至人类精神几千年的结晶,需要不断延续、丰富和发展,如召开讨论会、演讲会、汇报会等多种形式,努力营造奉献氛围,从而认识到奉献不仅仅是为自己,它体现的是人的一种责任感和崇高的思想境界。

爱岗是我们的职责,敬业是我们的本分,才学是我们的资本,奉献是我们崇高的追求。让我们满怀激情和希望,爱岗奉献,共建和谐社会,共创美好明天!


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